sábado, 22 de agosto de 2015
sexta-feira, 4 de julho de 2014
“Modelo dos Modelos”
O texto “Modelo dos Modelos” e a relação com o Atendimento Educacional Especializado.
O texto “O modelos dos modelos” do autor Ítalo Calvino, narra a história de um personagem, Palomar, onde tinha como regra a construção de um modelo na mente que deveria ser “perfeito, lógico, geométrico” de fácil adaptação. Aos poucos foi percebendo que modelos ideais não existem e que precisam ser transformados modificados, porém antes, também modificarmos e transformarmos a nós mesmos.
Partindo da ideia do autor e estabelecendo relações com o Atendimento Educacional Especializado e a nossa prática é importante refletirmos sobre os modelos que temos, os que queremos, os que seguimos, o ideal, o real. Todavia, não podemos perder de vista que a escola é composta de múltiplos sujeitos e com especificidades diferentes, sendo assim, lançar mão de receitas, de modelos prontos não é o ideal.
Em se tratando dos alunos, público alvo da educação especial, é essencial que o professor tenha um olhar investigativo para enxergar as potencialidades, limitações e habilidades de cada aluno e, assim pensar em estratégias e objetivos de ensino para cada um.
quarta-feira, 4 de junho de 2014
Comunicação Alternativa e Aumentativa -
Prancha de comunicação
A Prancha de Comunicação divide-se como recursos de baixa tecnologia e de alta tecnologia. As Pranchas de Comunicação de baixa tecnologia podem ser construídas utilizando-se objetos ou símbolos, letras, sílabas, palavras, frases ou números. As pranchas são personalizadas e devem considerar as possibilidades cognitivas, visuais e motoras de seu usuário. Podem ser soltas ou agrupadas em álbuns ou cadernos. O indivíduo vai olhar, apontar ou ter a informação apontada pelo parceiro dependendo de sua condição motora.
As Pranchas de Comunicação, enquanto recursos de alta tecnologia são as que exigem aparatos tecnológicos mais sofisticados, assim como os softwares, por exemplo. Tais recursos são:
- Comunicadores com voz gravada - são comunicadores onde as mensagens podem ser gravadas pelo parceiro de comunicação.
- Comunicadores com voz sintetizada - No comunicador com voz sintetizada o texto é transformado eletronicamente em voz.
- Computadores - Com o avanço da tecnologia têm surgido novos sistemas de CAA para as pessoas com deficiência.
Dentre as pranchas mais comuns podemos relacioná-las da seguinte forma:
Eye-gaze - pranchas de apontar com os olhos que podem ser dispostas sobre a mesa ou apoiada em um suporte de acrílico ou plástico colocado na vertical. O indivíduo também pode apontar com o auxílio de uma lanterna com foco convergente, fixada ao lado de sua cabeça, iluminando a resposta desejada.
Avental - é um avental confeccionado em tecido que facilita a fixação de símbolos ou letras com velcro, que é utilizado pelo parceiro. No seu avental o parceiro de comunicação prende as letras ou as palavras e a criança responde através do olhar.
Comunicador em forma de relógio - o comunicador é um recurso que possibilita o indivíduo dar sua resposta com autonomia, mesmo quando ele apresenta uma dificuldade motora severa. Seu princípio é semelhante ao do relógio, só que é a pessoa que comanda o movimento do ponteiro apertando um acionador.
http://www.comunicacaoalternativa.com.br/recursos-na-caa
terça-feira, 6 de maio de 2014
quinta-feira, 1 de maio de 2014
Menino tenta levar vida normal após raro derrame aos 2 anos
O menino britânico Peter Wolffsohn tinha dois anos de idade quando sofreu um acidente vascular cerebral (AVC, também conhecido como derrame), sem que seus pais percebessem.
Os pais acharam que ele estava fazendo manha, mas no dia seguinte perceberam que alguma coisa estava errada.
Ele não falava muito, não aceitava fazer nenhuma atividade e não segurava seu copo direito.
Após uma ida ao consultório médico e a realização de vários exames, incluindo uma ressonância magnética, foi descoberto que o menino havia tido um derrame, problema normalmente associado a pessoas mais velhas.
Leia mais: Acesse o link abaixo.
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